LA ONCE

Hoy vamos a hablar de la O.N.C.E (Organización Nacional de Ciegos Españoles). Para eso tenemos a un trabajador que nos hablará de la educación de los niños ciegos y sordo-ciegos.
Pregunta: ¿En la enseñanza de esta escuela o no se necesitan demasiadas?
Respuesta: Los niños necesitan conocer un sistema de lectoescritura especial que conocemos como braille. Este sistema les permite leer mediante el tacto.
En el caso de los niños que no ven ni oyen el principal objetivo es el desarrollo de la comunicación. La lengua de signos es su medio para comunicarse.

P: ¿Crees que un niño con problemas visuales es mejor que vaya a la O.N.C.E o a un colegio normal con las adaptaciones específicas?
R: El centro específico de la O.N.C.E les aporta a los alumnos experiencias con sus iguales, todas las adaptaciones necesarias para su educación pero plantea el problema de la inclusión de la sociedad. Entiendo que para determinados alumnos sea un acierto, pero para otros convivir con su entorno y su familia puede ser provechoso.

P: ¿Tú, como profesor, como adaptas tus clases a los niños?
R: Hay que pensar que todo lo visual carece de valor en el caso de los ciegos totales y los que tienen vista parcial hay que facilitarles el trabajo en función a su resto visual.
Por ejemplo:
A la hora de hacer una manualidad en la que hay que recortar el niño ciego total recorta sobre puntos hechos con una rueda dentada.
El niño con dificultad visual hay que marcarle una línea con un color llamativo.
Este es solo un ejemplo de las adaptaciones en la educación de estos niños.

Alejandra Gutiérrez Guibelalde 6ºA